Född i den Vediska tidsåldern men begravd under århundraden med skräp avkrypterades detta anmärkningsvärda beräkningssystem mot början av 1900-talet, då det fanns ett stort intresse för forntida sanskrittexter, särskilt i Europa. Vissa texter kallade Ganita Sutras, som innehöll matematiska avdrag, ignorerades emellertid, eftersom ingen kunde hitta någon matematik i dem. Dessa texter, antas det, bar kärnorna till det vi nu känner som Vedisk matematik.
Bharati Krishna Tirthajis upptäckt
Vedisk matematik återupptäcktes från de antika indiska skrifterna mellan 1911 och 1918 av Sri Bharati Krishna Tirthaji (1884-1960), en forskare i sanskrit, matematik, historia och filosofi. Han studerade dessa gamla texter i flera år, och efter noggrann undersökning kunde han rekonstruera en serie matematiska formler som heter.
Bharati Krishna Tirthaji, som också var den tidigare Shankaracharya (major religiös ledare) av Puri, Indien, djupt in i de forntida Vediska texterna och etablerade teknikerna för detta system i hans banbrytande arbete - Vedic Mathematics (1965), som anses vara det första punkt för allt arbete med Vedisk matematik. Det sägs att efter Bharati Krishnas ursprungliga 16 volymer av arbetet som exponerade det Vediska systemet förlorades, skrev han under hans sista år denna enda volym, som publicerades fem år efter hans död.
Utveckling av Vedisk matematik
Vedisk matematik hyllades omedelbart som ett nytt alternativt matematiksystem när en kopia av boken nådde London i slutet av 1960-talet. Vissa brittiska matematiker, inklusive Kenneth Williams, Andrew Nicholas och Jeremy Pickles, intresserade sig för detta nya system. De utökade introduktionsmaterialet till Bharati Krishnas bok och höll föreläsningar om den i London. 1981 sammanställdes detta i en bok med titeln Introduktionsföreläsningar om vedisk matematik . Några på varandra följande resor till Indien av Andrew Nicholas mellan 1981 och 1987 förnyade intresset för vedisk matematik, och forskare och lärare i Indien började ta det på allvar.
Den växande populariteten av Vedisk matematik
Intresset för vediska matematiker växer inom utbildningsområdet där matematiklärare letar efter en ny och bättre metod för ämnet. Även studenter vid Indian Institute of Technology (IIT) sägs använda denna gamla teknik för snabba beräkningar. Inte konstigt, ett nyligen konvokationsanförande riktat till eleverna i IIT, Delhi, av Dr. Murli Manohar Joshi, indisk minister för vetenskap och teknik, betonade betydelsen av vediska matematiker, samtidigt som han påpekade de viktiga bidrag som antika indiska matematiker, som Aryabhatta, som lägger grunden för algebra, Baudhayan, den stora geometern, och Medhatithi och Madhyatithi, helgonduoen, som formulerade den grundläggande ramen för siffror.
Vedisk matematik i skolor
För många år sedan började St James 'School, London och andra skolor att undervisa i det Vediska systemet, med anmärkningsvärd framgång. Idag undervisas detta anmärkningsvärda system i många skolor och institut i Indien och utomlands, och till och med för MBA- och ekonomistudenter.
När 1988, Maharishi Mahesh Yogi, tog upp förundringarna i Vediska matematiker, införlivade Maharishi-skolor runt om i världen det i sina kursplaner. På skolan i Skelmersdale, Lancashire, Storbritannien, skrev och testades en fullständig kurs som heter "The Cosmic Computer" på elever till 11-åriga elever och publicerades senare 1998. Enligt Mahesh Yogi, " sutras of Vedic Mathematics är mjukvaran för den kosmiska datorn som driver detta universum. "
Sedan 1999 har ett Delhi-baserat forum, International Research Foundation for Vedic Mathematics and Indian Heritage, som främjar värdebaserad utbildning organiserat föreläsningar om vediska matematik i olika skolor i Delhi, inklusive Cambridge School, Amity International, DAV Public School, och Tagore International School.
Vedisk matematikforskning
Forskning bedrivs på många områden, inklusive effekterna av att lära sig Vediska matematiker på barn. En hel del forskning görs också om hur man utvecklar kraftfullare och lättare tillämpningar av de Vediska sutraerna inom geometri, kalkyl och datoranvändning. Vedic Mathematics Research Group publicerade tre nya böcker 1984, året för hundraårsdagen för Sri Bharati Krishna Tirthajis födelse.
fördelar
Det finns uppenbarligen många fördelar med att använda ett flexibelt, förfinat och effektivt mentalsystem som vedisk matematik. Eleverna kan komma ut ur inneslutningen av det "enda enstaka" sättet och göra sina egna metoder under det Vediska systemet. Således kan det skapa kreativitet hos intelligenta elever, samtidigt som det hjälper långsamma elever att förstå de grundläggande begreppen i matematik. En bredare användning av Vedisk matematik kan utan tvekan skapa intresse för ett ämne som i allmänhet fruktas av barn.
